정각, 곧 깨달음을 전부로 아는 자에 대해 깨달음의 세계는 깊이와 넓이를 알 수없는 대양과 같다. 자신이 알게 된 것이 대양속의 #물 한방울 에 불과하다는 것을 깨달을 때(겸손) 비로서 깨달음의 출발라인에서 #첫걸음마 를 시작할 수있게 된다. 또한 아무리 깊고 심오한 깨달음이라도 그것이 빙산의 일각이라면 깨달음에 대한 실천은 물 속에 잠긴 거대한 #빙산 그자체 와 같다. - 김은철 선교샤님 -

부활체의 신비 부활체는 #천사들에게 없는 몸이다. 천사들과 #차별을 두는 아들의 신분에 걸맞는 #징표다, #그리스도의 몸과 같은 영화로운 불멸불사의 거룩한 완전체로, 이 몸을 입으면 천사들과는 #비교 될 수 없는 힘과 지혜와 권능을 얻고 순식간에 원하는 곳으로 이동한다. 이뿐 아니라 지옥의 뜨거운 불속에서도 #머리털 하나 상하지 않으며, 그 무엇으로도 #묶거나 #가두거나 #고통을 가할 수 없다. 특히 쳐다보기만 해도 어둠을 흩어지게 하고, 악령들이 고개를 들지 못하고 혼비백산 달아난다. - 김은철 선교샤님 -

맡김의 지혜 나의 전부를 전지전능하시고 지혜가 무궁하시며 사랑과 자비가 한이 없으신 아버지의 손에 #맡길 때, 곧 나보다 더 사랑이 많으시고 나보다 더 나를 잘 아시고 나보다 더 지혜롭고 나보다 더 나를 사랑하시며, 나보다 더 나의 단점을 아시고 나보다 더 재능있으시고, 나보다 더 나를 소중히 여기시고 나보다 더 나를 생각하시고 나보다 더 나의 유익을 원하시는 아버지의 자비하신 손위에, 나의 지혜 나의 생각 나의 능력 나의 인맥 나의 힘, 나의 소유를 다 내려놓고(본래 내것이 아님을 고백하고) 영혼육을 온전히 의탁할 때, #가장 만족할만한 결과 곧, 가장 아름답고 가장 영화롭고 가장 영광스럽고 가장 고귀하고 가장 자랑스럽고 가장 거룩하고 가장 사랑스런 존재로 나 자신이 빚어진다. 그것이 #완전한 깨달음 ..

지식의 종류 진리와 지혜에 기초한 고차원의 지식, 곧 #객관적 #체계적 #유기적 #통합적 #분석적 #논리적 #합리적 #상식적 #보편적 지식이 있는가 하면 잡다하고 혼잡스러우며 비 논리적, 편파적 주관적 개별적 지식이 있다. #지식창고 에 쌓인 자신의 지식을 수시로 #재점검 하라. 양이 늘어날수록 더욱 필요하다. 자신이 찾는 지식이 창고 어디 어느 위치에 있는지 아는 자는 복되다 - 김은철 선교사님 - 신앙의 메뉴얼. 바른 구원관, 성경에 대한 총체적 지식과 세부적 지식의 적용. 지식적 앎과 체험적 앎의 균형.

♥궁극의 지혜.. 성부 성자 성신 삼위일체 하나님 아버지께서 인간을 위해 창세 이전에 세우신 계획을 확실히 깨닫고 믿고 신뢰하여 전지전능하시고 자비와 사랑이 한이 없으신 그분의 손에 자신을 영혼육을 온전히 맡기는 것 . . 너희 자신을 위해 이보다 더 크고 위해한 결심과 지혜와 각성과 실천은 단연코 없다. 이와 마찬가지로 가장 지혜로운 스승은 제자들로 하여금 이같은 길로 인도하는 것이다. 흔히 말하는 시간낭비란 이외에 다른 곳에 소중한 시간을 허비하는 것이다. 들을 귀 있는 자는 들으라. - 김은철 선교사님 -

만능키 = 마스터키 예수 그리스도 !!! ㅡ 좁은문=천국문=구원의문, 순교의문, 휴거의문, 부활의문, 믿음의문, 기도의문, 의의문, 행복(축복)의 문, 지식의 문, 말씀의문, 은혜의 문, 깨달음의 문, 지혜의 문, 은사의 문, 천국무기고문, 천국곳간문, 과일창고(성령의열매)의문, 영생의 문, 상급의문, 계시의문, 초자연적권능의문, 찬송의문, 예배의문, 전도의문, 부귀영화의문, 만사형통의문, 장수와 건강의 문 . . . - 김은철 선교사님 -

마13 : 52 천국 서기관 . . 52예수께서 이르시되 그러므로 천국의 제자된 서기관마다 마치 새것과 옛것을 그 곳간에서 내오는 집주인과 같으니라 개념 ㅡ 성령의 제자 . . . 특징 ㅡ 마르지 않는 샘물 . . . 비유 ㅡ 천국 요리사 . . 영의 양식, 영의 요리 . . 같은 재료로 각자의 영적 단계와 수준에 따라 백만가지 요리를 만들어냄 . . 옛것과 새것 . . 요리의 마스터 . . . 마음을 기쁘게, 얼굴에 빛이나게 . .영을 자라게, 영을 튼튼하게 영을 변화케, 영을 회복케 영을 소성케, 눈을 밝게, 귀를 밝게, 마음을 깨끗하게(해독) , 지혜롭게, 열매맺게, 정성한 자로 이르게 . . 내 살을 먹고 내 피를 마시지 않는 자는 그 안에 생명이 없느니라. . . 천국서기관(마13:52)이라고 ..

궁극의 지혜 ㅡ 사랑하고 맡겨버리라 창조주 앞에 목이 곧은 너희 피조물들아, 지렁이같은 나약한 존재들아, 너희 의심많고 부패하기 쉽고 교만한 영들아 . .정말 깊이 들어가면 원리를 몰라도 된다. 사람의 지식은 오십보 백보, 오히려 너무 많은 지식이 그자를 번뇌케 하고 때로 교만케 할 수 있다. 내가 옳네 네가 틀렸네 하고 다퉈봤자 서로상처만 남는다. 이 세상 삼라만상이 다 스승이다. 오히려 저들에게서 하나라도 더 배우라 . 그리고 가장 중요한 것은 . . 그냥 주님께다 맡겨 버리라. "나는 몰라요. 주님만 믿습니다. 책임지세요" 하고 하라 그자가 #지혜자 요 #각성자 이자 #정각 을 이룬 자다 - 김은철 선교사님 -

비전 다윗은 스스로 왕이되고자 야심을 품지도 않았고 왕이 되기 위해 준비하지도 않았다. 다윗에 대한 비전은 #하나님의 마음속 에 있었고, 다윗을 왕으로 삼으시기 위한 준비과정은 #하나님께서 직접마련 하셨다. 세상에는 사람의 비전과 하나님의 비전이 있으니, 오직 #후자만이 서리라. 설사 자신의 비전을 관철한다 해도 그는 불행해지리라. 그러므로 자신의 비전을 접고, 하나님께 #먼저 묻고 그 비전에 맞추는 자는 지혜롭다. 이런 자에게는 눈으로 보지 못하고 귀로 듣지 못하고 사람의 마음으로도 깨닫지 못했던 놀라운 것으로 채워주시리라. - 김은철 선교사님 -

♥지혜로운 자인지 어리석은 자인지 아닌지 어떻게 알 수 있는가 . . 성령께서 이같이 말씀하셨다. 그의 신분 혹은 지위가 스승이든, 아니면 존경받는 학자, 혹은 목사든 폐일언 하고 어리석은 자는 하나님의 뜻인지 아닌지를 물을 때 추상적으로 질문하고 지혜로운 자는 구체적으로 묻는다. 전자가 추상적으로 묻는 이유는 자신이 무엇을 모르는지, 무엇을 질문하는지 조차 모르거나, 그것이 진리를 향한 간절함이 없이 단순히 던져보는 말이기 때문이다. - 김은철 선교사님 -

지혜로운 스승의 특징 첫째 비유사용. . . 둘째 간명함, 대부분 단문으로 답변 . . 세째 계시 직관 영감 통찰로 대화 . . 네째 직접적으로 답을 주지 않고 상대방에게 역으로 물어 정답을 유도해감 . . 다섯째 상대방에 질문에 끌려가지 않고 본질적인 문제로 이끌어감 . . 여섯째 제자가 자기를 넘어서기를 원함. . 일곱째 진리를 감추거나 숨기지 않음, 제자를 사랑하되 가진 것을 다 내어줌 . . . 여덟째 자기를 낮추고 상대방을 높임 - 김은철 선교사님 - https://biblelove.tistory.com/2751 스승에게 필요한 최소한의 것들 . .(목사, 연합, 악령, 카리스마, 메뉴얼) 스승에게 필요한 최소한의 것들 . . 그가 성령의 도구 곧 그리스도와 연합한 참 스승이든 악령의 도구 곧 ..

은혜의 시작과 끝 . . 그리스도와의 합일 진리를 붙잡고, 지식을 소유하고, 지혜를 얻으려 하기 전에 먼저 그리스도와의 합일을 이루라. . 그것이 지혜의 세계에서의 시작과 끝 . . 합일은 초청, 영접. .ㅡ 그리스도께서 내안에, 내가 그리스도안에 거하는 것, ㅡ그리스도의 것이 내것, 내것이 그리스도의 것, ㅡ그리스도가 나, 내가 그리스도가 되는 과정 - 김은철 선교사님 -

내적 음성과 직접적 성령의 소리 성령께서는 일천가지 이상의 모습으로 나타나실 수 있는 것처럼 여러가지 #다양한 방법 으로 자신의 뜻을 전달하신다. 직접 사람의 소리로, 꿈속에서 환상속에서 대화식으로, 내적음성으로 대화하듯, 편지를 전달하듯, 방언으로 예언으로 계시로, 벙언통역으로, 선물로, 기도응답으로, 마음의 찔림을 주심으로 마음에 고통을 주심으로 마음에 기쁨을 주심으로 두근거림 감화 감동 감격 이적 기사 은사 흔드심 경고소리 나팔소리 등으로 말씀하신다. 특히 #직접적인 소리로 들리든 #내적음성으로 들리든 그 내용이 1))비성경적일 때, 2))성경적이나 자기도 알수있는 평범하고 잡다한 내용일 때, 3))감화감동이 없을 때, 4))빛이 들어오는 것처럼 환희가 없을 때, 5))여러 생각, 여러 음성이 섞여..

글의 장단 예수님 의 말씀은 짧고 간결하며, #성령님은 그 말씀의 요체를 밝히시기 때문에 약간 더 길어진다. 이후 #사도들은 성령의 말씀에 대해 지혜와 영감으로 인간의 언어로 해석하기에 더 길어지며, 사도들로부터 배운 #교부들의 글은 다시 이를 정리하고 주해함으로 더 길어지고, 그들의 제자가 된 각 #교파의 교주들, 그리고 그들로 부터 나온 #신학자와 교수와 목사들을 통해 글들은 더더욱 길고 복잡해진다. 하지만 마지막 때 성령님께 직접 배우는 #지혜의 자녀, #천국의 제자된 서기관들은 지난 수천년간의 지혜와 지식을 축적하고 발전시키되, 다시 간결하게 #메뉴얼 화함으로 사도들과 같은 반열, 심지어 사도들보다 더 깊고 높은 영성과 지성과 권능으로 자신을 무장할 수 있다. 그것은 #교만이 아닌, 마지막 때 다..

하나님의 뜻이 무엇인지 잘 모르겠다든지 남을 배려한다는 것이 무엇인지 현실감있게 와닫지 않는다면 상대방의 입장에서 생각해보는 연습을 하라. 곧 친구의 입장에서 아내의 입장에서, 상사의 입장에서 아버지의 입장에서 자식의 입장에서, 그리고 하나님과의 관계에서도 내가 만일 하나님 아버지의 입장이라면 내가 만일 예수님의 입장이라면 내가 만일 성령님의 입장이라면 어떻게 생각할까 어떻게 하는 것이 바람직할까 과연 기뻐하실까 를 돌아보라. - 김은철 선교사님 -

지혜자는 세상, 곧 세상 사람 일 환경 등에서 하나님의 메시지를 발견해내고 이와 동시에 성경을 읽으면서 세상에서 적용해야할 하나님법의 필수 원리들을 찾아낸다. 이와 반대로 어리석은 자들은 눈멀고 귀막힌 자들과 같으니 하나님의 뜻에 상반되는 생각과 행동을 추구하면서 스스로 하나님을 기쁘시게 한다고 믿는다. - 김은철 선교사님 -

하나님의 뜻이 이루어 지려면 . . 첫째 용기 . .이는 공의가 살아 있다는 증거다. 언제나 소수의 용기있는 자들에 의해 한 사회는 건전하게 지탱해왔다. 둘째 지혜 . . 어떤 불법이나 비리에 대해 합리적이면서도 논리적으로 침착하게 하나하나 순서에 맞게 대처해 나간다는 뜻이다. 세째 인내 . . 끝까지 포기하지 않고 결과가 도출될 때까지 지속하는 것을 뜻한다. - 김은철 선교사님 -

지혜로운 자는 자신의 외모보다 내면을 중시하니, 세상 사람들이 성형수술을 하고 미를 가꾸며 아름다운 옷으로 외모를 치장하고 크고 웅장한 집에 갖가지 보화로 꾸미고 채우는데 시간을 보낸다. 하지만 저들은 자신의 내면에 집중하니 보화로 내면을 채우고 자신의 영을 단장하니, 주께서 성령으로 그의 머리위에 향기로운 기름을 부으시고 기쁨과 영광의 면류관을 씌우시고, 희고 깨끗한 세마포로 덮으신다. 깨닫는 자는 복되다. ㅡ 하나님 찾으시는 궁극의 열매는 자기 자신, 보화 역시 자아, 자아 중에서도 스피릿, 곧 영 - 참자아 - 김은철 선교사님 -

북한을 위한 지혜로운 기도 ㅡ 기도도 기도나름, 모든 기도가 같은게 아니다. 오직 하나님의 뜻대로 드리는 기도만 상달된다. 사람들은 기도드릴 때 다 자신은 하나님의 뜻대로 기도드린다고 생각하지만 하나님의 생각과 사람의 생각은 다를 때가 많다. 예를 들어 만일 어떤 자가 북한 주사파 정권의 악행과 인권탄압에 대해서는 눈감고, 남북평화를 위해 개성공단과 금강산 관광이 재개되게 해주세요 김정은이 남한을 방문하게 해주세요, 평양에 최고급 병원이 건립되게 해주세요, 남북교류가 활발히 일어나 통일되게 해주세요, 자주국방을 위해 미군이 물러가게 해주세요 등등의 기도를 간절히 올린다면 그 기도는 미련하고 가증한 것이 될 수 있다. 왜냐하면 하나님의 관심은 북한의 탄압받는 인민에게 자유와 해방을 안겨 주는데 있기 때문이..

주님께 여쭈었다. 겸손이란 무엇입니까? 나를 영접하는 것이다. 누가 지혜로운 자입니까? 내 안에 있는 자다. 누가 선하고 의로운 자입니까? 나를 삶의 주요 구세주요 왕이요 스승이요 친구요 아버지요 신랑으로 모시는 자다. 보라 하나님을 떠난 자는 다 교만하고 다 어리석으며 다 악하고 불의하나 스스로 깨닫지 못한다. 하지만 나 예수의 영광과 대면했을 때 비로서 자신의 교만과 어리석음과 불의함을 깨닫게 되며 나 곧 그리스도 안에 들어옴으로써 겸손과 지혜와 선과 의의 존재가 되기 때문이다. 들을 귀 있는 자만 들으라. - 김은철 선교사님 -